Перейти на версию для слабовидящих
Размер шрифта
A A A
Цветовая схема
a
a
a
Изображения
Развернуть панель
Кинолаборатория "ARTель"

­­

­

 
       "ARTель". Работаем!

 

 Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С. Никитина запустила уникальный творческий эксперимент. Такого в Воронеже еще не было! В октябре 2016 года мы открыли первую в городе бесплатную киношколу "ARTель". Команда наших педагогов -  профессионалы в области кино. Занятия проводятся еженедельно по направлениям «Режиссура кино», «Актёрское мастерство», «Кинодраматургия», «Операторское мастерство» и «Работа художника-постановщика». 

 

Внимание! Приём заявок на обучение закрыт! 

 

  

АКТЁРСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Образовательная часть творческой лаборатории стартовала 8 октября этого года, через четыре дня после общего собрания участников. Первым по графику (можно сказать, премьерным) стало занятие по актерскому мастерству.

Педагог данного направления Антон Тимофеев работает со студентами проекта, используя как классические актёрские методики, так и мировой опыт преподавания актёрского мастерства (современное сценическое движение и речь, работа актёра на сцене и в кадре, техника Майзнера... и это еще далеко не полный перечень тех умений и навыков, которым он обучает актёрскую группу).

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПО АКТЁРСКОМУ МАСТЕРСТВУ

  

АНТОН ТИМОФЕЕВ 

 

 Актёр театра и кино.

Работал в Русском Драматическом театре им. Н. А. Бестужева (Улан-Удэ), Театре юного зрителя (Воронеж), Воронежском академическом театре драмы им. А. Кольцова.

С 2014 года - художественный руководитель и главный режиссёр независимого театра «НЕформат». Является режиссёром-постановщиком известных спектаклей по классическим литературным произведениям: «Зимняя сказка» (У. Шекспир), «Делец» (А. Толстой), «Отель разбитых сердец» (К. Гольдони).

Режиссёр, драматург и исполнитель ведущих ролей в разноплановых постановках: «Боже, храни королеву» (готическая драма), «Тихий дом» (пластический эксперимент), «EVA/ADAM ребро/черта/грань» (камерная постановка), «Любовь короля» (комедия-ситком) и мн. др.

В общем, Антон демонстрирует Эвересты актерского мастерства уже давно и практически во всех жанрах. И участников проекта научит - чтобы они с его помощью начали своё восхождение к творческим вершинам.

 

И ДА! В нашумевшем фильме «Натанель» (2016, реж. - А. Бычков) главную роль - Самуила Яковлевича Маршака - сыграл тоже Антон. 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА КУРСА

 

Программа рассчитана на пять месяцев (октябрь 2016 - февраль 2017) и включает практические образовательные модули для формирования актёрских навыков: современные актёрские техники, речь, плаcтика, способы передачи образа, сценический опыт и работа в кадре, взаимодействие с режиссёром и мн. др. В интенсивный актерский курс включены тренинги, воркшопы, практические упражнения, этюды в парах, групповая работа.

Обязательная часть образовательной программы - участие в реализации совместных проектов со студентами смежных направлений.

 

 

 

 

 

ЧТО ПРОИСХОДИТ?

 

 

ОБУЧЕНИЕ 

На данный момент студенты вовсю заняты практическим блоком,нацеленным на развитие способностей к импровизации и раскрытию эмоций, переживанию ощущения текущего момента, учатся сосредотачивать внимание на партнёре. При этом спонтанность выступает как один из ключевых элементов естественной актёрской игры.

 

Чему здесь учат?

Работа над собой. Воссоздавать экспрессивное и достоверное поведение персонажа в определённых обстоятельствах (упражнение на память физических действий, работа над драматургическим материалом)

Работа с партнёром. Умение «отталкиваться» от партнёра, совместно проживать каждый момент на площадке,высвобождать собственные импульсы (этюды в парах на органическое молчание и на рождение слова)

Работа с пространством. Осознание и распознавание личных чувств и эмоций, восприятие окружающего мира (наблюдения за предметом и перевоплощение в него)

 

 

 

ЧТО ДАЛЬШЕ? 

 

 

СОВМЕСТНЫЕ ПРОЕКТЫ!

Так как рабочие программы проекта синхронизированы, то студенты-актёры уже сейчас активно участвуют в съёмках студентов смежных направлений - режиссёров и операторов.

В дальнейшем участники проекта получат замечательную возможность расширить профессиональный инструментарий "в полевых условиях" - за счет участия в совместных проектах. Им предстоит принять непосредственное участие в реальных кинопроектах совместно с другими факультетами киношколы. Так что они воплотят мечту многих - освоить специфику работы в кадре и на съёмочной площадке. Курс завершит финальный показ студенческих работ.

 

СПИСОК УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

АКТЁРСКОЕ МАСТЕРСТВО:

Актёрский состав у нас, без ложной скромности, - ударный. И кто сказал, что 13 - несчастливое число?..

 

1. Бронякина Елизавета

2. Ермак Велеслав

3. Жемчугова Анастасия

4. Заза Алиса

5. Исаев Александр

6. Канаева Юлия

7. Колесникова Яна

8. Процветова Виктория

9. Рыжова Мария

10. Тарасов Григорий

11. Чернопятова Виктория

12. Шенцева Анна

13. Юрова Жанна

 

 

 

РЕЖИССЁРСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Пока актёры занимаются неустанными поисками адекватного сценического выражения эмоций и характеров персонажей, нередко бросая вызов самим себе – режиссёры обучаются премудростям киноделания "изнутри" с целью достичь полного понимания процессов создания кинопроекта. Как это происходит?..

 

 












ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПО РЕЖИССУРЕ КИНО

 

СЕМЁН ТРОХОВ

Режиссёр-постановщик игрового кино.

Дважды лауреат международного кинофестиваля "Новый горизонт" (приз им. Сталя Пензина; лучший фильм по версии телеканала "Страна" (2014); лучший музыкальный клип (2015).

Фильмография: "Дождь постукивал" (2013), "Лифт вниз" (2013), "Текст в прошлое" (2014), "Рубеж" (2015).  

 

 

 

 

 










ПРОГРАММА КУРСА

Краткосрочная программа (октябрь 2016 - февраль 2017) рассчитана на обучающихся с начальным уровнем подготовки. Студенты сразу погружаются в насыщенную атмосферу практических занятий. Программа закладывает необходимый фундамент для понимания основных процессов производства короткометражного фильма.

 

 

 

 

 

ПРАКТИКА. Планы и ракурсы

 

 Первым заданием стал монтаж планов различной крупности (от детали к общему плану и/или наоборот).Строгую гармонию планов дополнила геометрия ракурсов, так как после первого же занятия нужно было снять человека с четырёх сторон.

 

ПРАКТИКА. Интерьер и экстерьер.

 Следующим шагом стали съёмки интерьера и экстерьера места действия (в трех кадрах) таким образом, чтобы зритель мог погрузиться в атмосферу этой локации, представить жанр кино, которое могло бы быть там снято.

 

 

 

ПРАКТИКА. Натюрморты. Жанр и портрет.

Далее ребята продемонстрировали нестандартность композиционных решений через создание так называемых кино-натюрмортов. По заданию нужно было выстроить один статичный кадр, показав в нём только неодушевленные предметы, таким образом, чтобы вызвать у зрителя определенный настрой (кино-натюрморт на тему «жанр») и передать характер героя (кино-натюрморт на тему «портрет»).

 

 

 

ПРАКТИКА. Превращение предмета

Упражнение «Превращение предмета» показало, что любой, самый обычный, предмет можно «перевоплотить» в три несвойственных ему образа и снять так, что до самой разгадки (четвертый кадр) не будет понятно, что же показано зрителю.


 

ПРАКТИКА. Событие на дальнем плане

Еще одной ступенькой к вершинам режиссёрского мастерства и одновременно первым опытом постановки живого действия в кадре стали съёмки события на дальнем плане.

 

 

ПРАКТИКА. Монтажный фильм

На сегодняшний день одним из последних тренировочных заданий для режиссёров стала подготовка монтажного мини-фильма по мотивам музыкального произведения – на выбранную аудиокомпозицию необходимо наложить визуальный ряд, смонтированный из фрагментов полнометражных фильмов.

 Список участников

1. Бокарев Андрей

2. Дедова Анна

 3. Дубровских Анна

4. Козлова Ольга

5. Конивец Анна

6. Маслов Алексей

7. Приходько Николай

 8. Процветова Виктория

9. Сбоева Анастасия

10. Шамбари Ирина

 

 

 

 

РАБОТА ХУДОЖНИКА-ПОСТАНОВЩИКА

­­

 

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ НАПРАВЛЕНИЯ

Своим богатым опытом с участниками данного направления делится главный художник-постановщик Воронежского академического театра драмы им. А. Кольцова А.Н. Мочалов.

Особое внимание в программе курса педагог Алексей Мочалов уделяет истории возникновения и визуальным характеристикам различных жанров, стилей и эпох. Студенты должны находить удачные визуальные образы и предметный ряд для воспроизведения того или иного жанра. Так, первым практическим заданием стала раскадровка русской народной сказки «Колобок» в двух жанрах – комедии и трагедии.

Знакомство с основными художественными стилями (готика, барокко, ренессанс, классицизм, модерн) было закреплено зарисовками современных предметов или объектов внешнего мира, дополненных узнаваемыми чертами готического или греческого стилей.

Следующий тематический блок программы был посвящен композиции в произведениях искусства, студенты учились воспроизводить основные принципы формальной композиции в статике, динамике, равновесии и т.д. На выбор было предложено нарисовать три мегаполиса: «муравейник», «свалка», «город затонувших кораблей».

Одним из последних заданий стала детальная раскадровка небольшого рассказа по выбору.

 

ОПЕРАТОРСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Описание изображения

 

В то время как режиссёрская группа занимается проработкой сюжетных этюдов, операторы проекта под руководством преподавателя Арика Киланянца учатся, как с помощью правильно поставленного света и цветового решения, композиции кадра, масштаба изображения, темпа движения камеры и других технических приёмов решать различные режиссёрские задачи.

Описание изображения

Описание изображения

Описание изображения

 

 

Первым заданием для операторов стала съёмка... автобусной остановки...  

Обучение портретной съёмке было закреплено через монтаж в единый видеоролик десяти статичных «живых» портретов.

Описание изображения

Описание изображения

Описание изображения

Описание изображения

Описание изображения

Описание изображения

По мере накопления операторского опыта задания усложнялись. Так, далее каждому студенту предлагалось придумать операторский сюжет на тему «Моя дорога», выполнить раскадровку этой истории и снять трехминутное видео по собственному оригинальному сценарию.

­­СЦЕНАРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ­­

Участники проекта по сценарному направлению к каждому занятию выполняют художественный этюд, т.е. создают мини-сценарий.

Первое занятие было посвящено знакомству с теоретическими основами кинодраматургии, базовыми элементами построения сюжета, правилами сценарной записи и другими специфическими особенностями этого вида искусства.

Уже на втором уроке будущие сценаристы тренировались отражать особенности кинодействия, обходясь без слов («немой» этюд), на третьем – изучали роль детали в развертывании событий («немой» этюд с деталью «деньги») и только после этого приступили к написанию диалоговых сцен. Но и здесь предполагались определенные ограничения: в первом случае реплики диалога должны стать первой и последней фразой этюда (зачин «Я тебя люблю!» – финал «Я тебя ненавижу!»), а между ними необходимо придумать и прописать законченную историю. Либо сам вымышленный диалог (3-4 реплики) по заданию становится кульминационным моментом всей сцены.

Работа собственно с литературной основой началась с рассказов А.П. Чехова. Выбор сценаристов пал на несколько небольших рассказов: «В море», «Дочь коммерции советника», «Пари», «Радость», «Счастливчик» и др. Следующий чеховский рассказ для киноадаптации, «Дом с мезонином», предстоит адаптировать под формат кино всем участникам-сценаристам.

Фотогалерея 

Режиссёр Семён Трохов за работой­

Режиссёр Семён Трохов за работой­

Наш педагог по операторскому мастерству Ара Киланянц за работой

Наш педагог по операторскому мастерству Ара Киланянц за работой

Наш педагог по актерскому мастерству Антон Тимофеев. В образе

Наш педагог по актерскому мастерству Антон Тимофеев. В образе

Наш художник-постановщик Алексей Мочалов. Глазами другого художника

Наш художник-постановщик Алексей Мочалов. Глазами другого художника

Педагог по сценарному мастерству Дмитрий Суворов.

Педагог по сценарному мастерству Дмитрий Суворов.

Руководитель проекта "АRTель" Ольга Ваганова

Руководитель проекта "АRTель" Ольга Ваганова

И это ещё не всё...

 

Творческая кинолаборатория "ARTель" - это больше, чем киношкола.

Это - уникальная возможность принять участие в реальных съёмках собственного фильма!

Описание изображения